中美教育之機會均等

朋友的女儿的夏令营有活动,邀请父母去观看孩子们的"才能表演"。我们和朋友关系很好,所以朋友的女儿我们就当是自己的女儿一样,女儿不弹钢琴,不跳舞,要和她的好朋友一起表演魔术。表演前一天,女儿的搭挡生病。 因而表演的时候,配合有些问题,但是台下依然掌声雷动。女儿的小脸上,满是兴奋之情。


也有小朋友唱歌跳舞的,唱的声音轻了,大家一起跟着唱。跳得跟不上音乐了,大家一起打拍子。老美很擅长活跃气氛,小小的一个活动,搞得所有的人都情绪激昂。所有的小孩子,都上台表演了一把,不管表演效果如何,都有热烈的掌声相伴。


不象我们小时候,要上台表演了,老师肯定得挑上一挑:个头啦,声音啦,都是要班里拔尖的孩子才能有机会。在大多数老师的心里,表演嘛,当然得拿出最好的一面,才不至于丢了脸面。


可能是文化的差异吧,美国的学校有什互�动,一般是谁想参加就可以参加的。女儿去年参加了学校的排球队,我于是跟着去当了几回"啦啦队"。发觉队里的每个小孩都有机会上场,教练不会因为你的技术不好而加以"雪藏"。打坏了球,教练会说些鼓励的话,绝对不会加以指责。总之,每个孩子,机会均等。不知道是不是这个原因,美国的小孩子,一个个"能说会道"。


身在美国,又加上语言的劣势,我们这些"老中",总是干得比说得多。而我们的下一代,接受美国的教育,骨子里还是有着中国文化的烙印。所以,比他们的父辈开放,比他们的美国同辈含蓄。


听起来,似乎有点"王婆卖瓜"的味道!

 

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