我所知道的加拿大國民音樂教育(二)

 

 

 

老師除了要會演奏許多樂器,能夠直接指導大家課上排練,還要經常組織一些專業交流活動,比如聯系學校之間互訪演出,或者邀請本地樂團的音樂家一起指導、合練一些樂曲等,溫哥華的專業團體大都參與輔導學生樂隊的社會公益活動。

 

 

 

你可能想象不到在演出區旁邊坐著的這些學生都是5-6年級的小學生,他們的樂隊可以演奏一些名曲,而這個小學生樂隊並不像北京某些小學設立的金帆樂團,先招收音樂特長生,再聘請名家刻意雕琢,溫哥華各校的學生樂團,完全是由普通音樂老師在正常的音樂課上訓練出來的,基本上是不施粉黛。

 

 

 

也許有些人會頗不以爲然,覺得國內的學生樂團水平也不差,這種說法也許不錯,但在加拿大幾乎每一所中小學都有這樣的樂團,而且是不只一個樂團,並非是少數精英學校才會有,音樂作爲一項非常重要的公民素質教育,中國在這方面與西方相比,仍然是差得很遠。

 

 

 

每個學期結束時,所有樂隊都要舉行演出,向家長彙報本學期學習的成果,每當學校有演出時,家長都會踴躍前來聆聽,常常是座無虛席。

 

 


 

聖誕節期間,我女兒所在的學校還特別在我們這個城市的ACT劇院舉行一場大型的音樂會,除了衆多家長以外,鎮上許多老人家身著盛裝前來出席,學校在音樂會中場休息時還舉行一些募捐活動,居民爲孩子們捐款籌集排練經費,盛況空前。每當孩子們到其它城市參加交流活動時,許多家長做義工幫助接送學生、運送器材、或者負責協調和照料學生的工作,學校的各種社會活動許多都是由家長們以義工服務的方式來參與和支持的。

 

 

 

 

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