哈佛商學院院長訪談錄(二) 

领跑者应对挑战

    
问:在美国,世界一流的商学院还有不少。作为领跑者,哈佛商学院面临哪些挑战?是否感到压力?

    
答:有几个重大挑战。一是如何发展教师队伍。我们必须寻找和雇用许多高素质的教员,以适应新的需要。二是选准发展道路。新经济给我们提出许多崭新的要求,也提供了巨大的机遇,但我们必须有所为有所不为。如何扩大教学范围,同时保持教学水平,是一个挑战。三是教育的技术手段正在变化。因特网和多媒体技术使教学方式更加多样化,而且成本低廉。

    
问:哈佛商学院如何应对新技术挑战?

    
答:首先,应用新技术加强现有的教学项目,增加新形式和内容。其次,利用新技术开发多媒体案例新产品和电子教材。再次,开发网上教育项目。目前这个项目还处于实验阶段,不久将正式推出。随着网上教育的开发和传输,我们可以直接感受到因特网上的商业环境。我们很幸运,几年前就组建了哈佛商学院出版公司,在运用新技术进行商业教育方面作了成功探索,并已成为该领域的重要成员。

    
问:美经济和世界经济都在经历一场深刻变革,新现象、新潮流和新企业不断涌现。哈佛商学院如何对课程作出调整?

    
答:应该说,新经济中有属于老经济的东西,新型企业也需要老式企业的通用管理人才。哈佛商学院的强项在于通用管理学,该专业的毕业生目前仍十分抢手。但我们的学生也需要学习、了解,甚至十分熟练地掌握新技术、新经济的语言和内容。这就要求对课程进行调整,增加新内容。过去18个月,哈佛商学院撰写了200多个有关新经济的个案,纳入到必修课或选修课。


问:据报道,哈佛商学院有不少学生中途辍学,去开办网络公司。他们担心在学校呆上一两年,会错过创业的黄金时机。你对这种创业精神有何评价?

    
答:我不鼓励这种做法。商学院有很好的学习环境,离开校园去赚钱,代价太高,并不划算。去年,学生们在校园里筹办和开办的公司约有100家,不离开学院也可以成为创业者。事实上走的学生并不多,今年有12个。每个人有权决定自己的道路。我们给那些辍学的学生提供返校完成学业的机会。如果他们至少学了一学期,表现不错,学籍会被保留5年。我们鼓励学生留下来,也祝那些离开的事业有成,并希望他们以后回来。

    
问:请介绍一下哈佛商学院与中国的合作关系。你对中国的工商管理教育有何建议?

    
答:过去几年,哈佛商学院与中国公司、企业家和学者的关系不断加强。我们认为,应该与亚太地区,尤其是中国建立更加紧密的联系。目前,我们正与北京和上海的大学合作进行两个非常有益的项目,开展企业主管培训。1999年1月,商学院还在香港开办了亚太研究中心,今后要把收集和撰写案例材料的范围扩大到中国。我对中国同行的建议是:第一,远程教育有广阔发展前景,应该大力发展。利用新技术,不必增建学校,就可以使更多的人得到学习机会。第二,学校教学不可取代,应该不断提高“面对面”教学的水平,并将之与所谓的“电子教学”相结合。二者相辅相成,将是未来教育的发展方向。

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