美國留學故事:中國麻將文化



近些年來,盡管麻將在國內的地位不斷上升,甚至被稱爲國粹之一,可是在校園奡ㄜ狴斑簣N仍然是難以想象的。其原因也閉O因爲麻將長期被人們當成賭具,背負的罵名實在太久了,以致當年胡適先生曾把麻將和鴉片、八股、小腳統稱爲“四大亡國之害”。美國人對麻將當然沒有這麽沈重的曆史負擔,在他們眼堻簣N可以說是東方娛樂文化的一個符號,是集益智性、趣味性和博弈性于一體的遊戲,因此麻將不但走進了釵h居民家庭,也走進釵h校園。




在美國,有些大學媮晹言艉F麻將聯誼會,有不少大學生把網絡麻將當作自己經常玩耍的休閑遊戲。他們認爲網絡麻將的好處是可以足不出戶,同時又是一種社交渠道。打麻將可以和不熟悉的牌友聊天,對于生性害羞的人,是一種比較適合的遊戲。釵h美國大學生甚至成了中國麻將迷。在有些中小學的校園堙A麻將活動開展的相當活躍,甚至走進了學生們的課堂。一些中、小學的智力課上學生是可以打麻將的。有的中、小學還開設了麻將興趣課,讓學生通過麻將遊戲學習算術和簡單的漢字,辨認東、西、南、北等中國字。據美國媒體報道,美國弗吉尼亞州阿靈頓的托馬斯·傑斐遜中學,早在2006年就開辦了麻將興趣班,學生們利用午屨嶊漸薿妙伅▽Е蒆簣N技巧、策略和規則。吃午飯的時候,放在嶽鄐W面的東西除了有巧克力、牛奶和薯條等常見的食物外,還放著一件不同尋常的“食物”,這就是麻將。吃完午飯後,一群不過11、12歲左右的學生便會圍到飯堂桌前開始打麻將,他們打起來有板有眼,麻將在他們眼中不是賭具,而是一種變化多端、複雜有趣的遊戲。這個學校的語文科女教師泰韋利每年均會向負責的班級推介打麻將,希望透過打牌讓同學增進交流。她說:“打麻將讓學生開朗起來,敢于表達自己,有兩名女新生在學期初一句話也不說,現在敢跟同學交談,之前陌生的同學,也因打麻將熟絡起來。”泰韋利教學生們打麻將還有一個目的:讓學生把麻將變爲終身玩意,即使上了年紀也能玩。麻將講求的技巧、策略和五花八門規則,令學生們覺得非常新鮮,泰韋利每隔幾日才引入一條新規則,讓學生們容易適應。學生們打得開心,把麻將也帶回家,更引起老人們的興趣。有的老婆婆專程到學校參觀,希望孩子們到老人中心教打麻將。總之,在美國釵h老師和學生眼堙A中國人的這個麻將遊戲變化多端,多動腦子才可以打好牌。麻將除了可以開發智力外,還可以提高人們的社交能力。對內向的學生而言,在玩麻將遊戲的過程中他們能很自然地和他人輕松交流。

說起來咱們中國人發明的麻將遊戲,長期以來總是被人們毀譽參半的。特別是小孩子如果學會打麻將,總不如學會下象棋或圍棋那樣光彩。說到底,麻將的名聲還是不如象棋、圍棋好。美國人沒有這麽複雜的想法,他們把中國麻將引進校園,看中的是中國麻將文化正能量的一面,在他們那堻o種外來文化可以說已被“興利除弊”了。

看來,引進外來文化要“興利除弊”是應當記取的經驗。




北美遊學堂   《美國校園堛漱什窸簣N文化(圖)》

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