美國大學考試制度:大學的考試與分數

美國大學考試制度與國內最大的不同在于分數的構成。紐約 一般的課程分數構成包括5%的出勤和參與度,這需要每節課都出席並認真聽講參與課堂討論。除此之外,每周每門課都有一定數量的平時作業,並計入總成績,不同的課平時成績所占比例不同,一般爲總成績的20%∼40%。

以金融學專業爲例,大部分課程都有online quiz(在線測試)需要完成,登錄學校的學生系統進入具體課程,點擊開始後開始計時,規定的時間內提交,逾期該部分成績將完全作廢。對于像小組project(項目)這樣一般占總成績15%∼20%的大作業,一到臨近due(截止日期)周末就不得休息,必須花大量時間做作業或寫報告,有好幾次,我和幾個同組美國學生深夜12點還在學校圖書館修改課題報告,裝幀要上交的紙質材料,准備第二天的presentation(課堂展示)。另外,像simulation(商業模擬)這樣的實踐性的大作業,一般會貫穿整個學期,我們會在一個仿真的系統媢B營自己的公司或者銀行,將所學的商業戰略靈活地運用,這即是鞏固提高自學鍛練。當然這些大型的作業不會在一門課埵P時都有。

對于絕大部分課程來說,占據分數的大部分的自然是考試。但和國內的考試不同的是,這堥瓣ㄛO依靠一次期末考試就定勝負,而是每學約兩到三章的內容就考一次。我們學校的學期是約三個半月一個學期,學期中每門課正式考試有三到四次,加起來一共占總成績的60%~70%。也就是說,每個月每門課基本上都有一門考試。身爲國際學生,在很多時候課程都屬于爆滿狀態。

上學期我修了7門課。也就是說,每個月除了各種測試、報告和穿插的小組項目和展示之外,我還要准備7個考試。不過好在這種考試基本以選擇題爲主,雖然也有教授會加入一些填空題,但是就總體難度來說,比國內的期中和期末考試都要簡單很多。

作爲本科生,需要學的科目比較多,種類也比較繁雜。根據我所在的佐治亞州的法律,本科學生如果想要拿到本州學位的話,必須除了自己專業課程之外還需要在數學領域、英文領域、外語領域、藝術領域、實驗科學和非實驗科學領域、政治與曆史領域都取得一定的學分。這也增加了我們平常考試複習的跨度和難度。如此密集的考試和任務經常讓人覺得難以承受,一周七天每天泡圖書館的日子時有發生。

因爲有了負擔極重的學習任務,所以課余時間也顯得異常重要。如何合理安排時間,經常成爲我們要解決的問題。由于選課的自主性,美國大學生的作息完全是自己安排的,所以絕不會有國內大學統一的時制,如晚上定時熄燈斷網。同樣如果第二天早8點無課早起學習運動或者賴床不起也完全是個人自由,沒有人會幹涉。一般美國大一新生可能被要求居住在學校的學生宿舍,宿舍多爲單間。美國學生一般晚睡,或學習或瘋狂地玩樂,全部取決于自己的態度。當然這樣的作息時間與學校的作息制度是密不可分的。

美國大學的課程時間設置與國內大學不同,不會預留午餐以及午休時間,上午開始的課會持續到12:20,而12:30又有另一堂課。在課很多又調不開的時候,發生過周一從早上開始連上四節到下午兩三點才有時間去解決午餐的情況,晚餐亦是同理。因此學校的自助餐廳、圖書館、計算機房等都是全天服務,各個教學樓媕H處可見賣零食和能量飲料的自動販售機供餓了但沒有時間去吃飯的學生補充能量。工作日圖書館二十四小時開放,深夜還會有學生在圖書館刻苦學習,甚至通宵達旦。

美國大學的學費相當昂貴,每學期學費少則1萬美元多則幾萬元,視具體學校而定。雖然有不少美國同學都曾自豪地告訴我他們自己付學費,但如此巨額,多數同學恐怕還是靠貸款或家婺磣U。不過關于生活費,大部分美國大學生都是自己解決的,這和他們從小接受獨立的教育有關。因此,除了上課,美國大學生大部分業余時間都會用來打工,他們覺得這是理所當然的。

美國的學習和考試制度最大的特點就是“功在平時”,而許多美國同學卻依然能夠每天早起跑步鍛煉,白天晚上上學上班,絲毫不覺疲倦。有許多人說美國人都是工作狂。

在我待在這兒的九個月堙A時常有這種感覺。能在密不透風的學習和生活壓力中生存並保持良好的心態,早在大學時就已經做好了面對社會的准備,這一點是在國內的大學很難看到和體驗到的。

文:陳魏舒

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